Practicando con contenedores

Para realizar actividades más rápidamente podemos usar contenedores ya preparados donde sólo hace falta colocarlos y cambiar el texto.

Para ello vamos a importar el paquete de Contenedores 1. Nos iremos a Mis Recursos y buscaremos la carpeta Emparejar Palabras, dentro de  Contenedores 1 y a su vez dentro de Resource Packs.

Arrastraremos el primer elemento denominado Apertura.flipchart al rotafolios y pincharemos en él. A partir de ahora seguiremos las instrucciones que nos mostrará el Explorador de notas.

Nota: los vídeos pueden que no se reproduzcan adecuadamente

A continuación haremos lo mismo con el paquete Contenedor 2 y buscaremos la carpeta Emparejar Flechas

PRÁCTICA 6 - SISTEMA SOLAR

Vamos a realizar una lámina del sistema solar. 

Instrucciones

 

La técnica consiste en introducir correctamente el nombre de los planetas en los recuadros correctos y en caso de error el nombre del planeta volverá a su posición inicial.

1.- Abra un nuevo rotafolios y defina el fondo: editar → definir fondo, elija un color para el fondo y en el cuadrado mayor elija un estilo de degradación.

2.- Abra el archivo pdf de donde obtendrá la la fotografía de los planetas.

Se ha utilizado para esta práctica un archivo pdf que podemos localizar en el cd rom de la editorial Anaya de 5º nivel. (Esquemas para realizar actividades. Unidad 6. Los planetas del sistema solar)

3.- Ajuste el tamaño del pdf para que se pueda visionar la imagen completamente en la pantalla.(Clic en el signo -, + )

4.- Regrese al programa ActivInspire y utilice la herramienta de escritorio para hacer una instantánea de área a la imagen en cuestión. Envíela a página actual.

(Con algunos visores de PDF es fácil copiar directamente la foto y pegar en el rotafolio)

5.- Ajuste el tamaño de la imagen en el rotafolios utilizando los tiradores, dejando espacio suficiente debajo de la imagen para colocar después los nombres de los planetas.

6.- Bloquee la imagen. (Clic derecho → candado bloqueado)

7.- Abra el explorador de recursos → recursos compartidos → Resouce Packs → contenedores 1 → Emparejar palabras.

8.- Arrastre al rotafolios el recurso “Container1”. Muévalo hasta tapar por completo el recuadro correspondiente a Mercurio.

9.- Haga un doble clic sobre el interior del texto y desplácelo hacia abajo para modificar el texto y escriba el nombre del planeta: Mercurio. (El texto no puede ser mayor que el rectángulo contenedor, debe modificar el tamaño del texto o del contenedor )

10.- Repita los dos pasos anteriores ( 8 y 9 ) para cada uno de los planetas y satélites. Para el siguiente planeta elige el recurso “container 2” y para el siguiente el “container 3” y así sucesivamente hasta completar todos los elementos de la lámina.

11.- Con la herramienta texto escriba el título de la lámina.

12.- Seleccione todos los recuadros y pulse en el Menú de edición de objetos → bloquear.

Una vez comprobado que todas las palabras están en el sitio deseado,(puede moverlas seleccionando la palabra y moviéndola usando la cruz que aparece en la esquina superior izquierda) debe guardar el rotafolios.

Thatquiz

Ahora vamos a cambiar de tema. Os presentaremos una aplicación vía web para trabajar con nuestros alumnos diferentes conceptos. Aunque su aspecto gráfico es bastante sobrio esconde una herramienta potente y fácil de utilizar.

Thatquiz es una aplicación web desde donde podemos controlar los resultados de nuestros alumnos a la hora de realizar una serie de tareas programadas.

Para muestra, realizad las siguientes actividades como si fuerais el alumnado.

Y a continuación veremos cómo se hace desde el rol de profesor.

Práctica 5

1. Abra un nuevo rotafolios y reproduzca la siguiente página.

(Recuerde que el animal debe ser mayor que la palabra que contenga)

La técnica consiste en que arrastre la palabra sobre el objeto correcto y se quede sobre él y si es incorrecto vuelva a su posición.

2. Compruebe que el texto está por delante de los objetos.

3. Seleccione el primer objeto (rana).

4. Haga clic Menú de edición de objetos → Explorador de propiedades.

5. En Contenedor → Puede contener seleccione la opción Objeto específico.

6. En Contener objeto seleccione el texto correcto.

7. Realice la misma operación para los otros objetos.

8. Seleccione los tres objetos y haga clic en el Menú de edición de objetos y elija la opción Bloqueado.

9. Seleccione el texto y haga clic Menú de edición de objetos → Explorador de propiedades.

10. Ponga la opción Verdadero en Contenedor → Restituir si no está contenido.

Los contenedores y práctica 4

Instalaremos un paquetes de recursos sobre contenedores donde encontraremos diverso material y actividades para practicar.

Nos podemos descargar el paquete en el siguiente enlace:

Contenedores 1




Los contenedores son objetos que contienen otros objetos (contenidos). Cualquier objeto que no coincida con las propiedades elegidas se rechazará cada vez que alguien intente colocarlo en el contenedor.

Para definir el comportamiento del objeto contenedor deberá hacerlo desde el Explorador de opciones Contenedor.

Regla de contenedor

1.- Cualquier objeto puede ser un contenedor, excepto las anotaciones.

2.- El objeto que se contendrá deberá estar en una de estas dos posibilidades:

• En una capa superior a la del contenedor.
• Por encima en el orden de apilamiento en la misma capa que el contenedor.

Prueba

1. Cree tres figuras, de colores diferentes (verde, rojo y azul) una de mayor tamaño (color verde) que las otras.
2. En el Explorador de propiedades → Identificación propiedad “Nombre” cambie el nombre a los objetos por el de su respectivo color.
3. Seleccione la figura mayor (color verde) será el contenedor.
4. En el Explorador de propiedades → Contenedor establezca las siguientes propiedades:

• Puede contener → Objeto específico. Esto significa que sólo un objeto particular se puede colocar en el contenedor.
• Contener objeto → Figura (color rojo). El contenedor sólo puede contener la figura de color rojo.
• Regla de contenedor → Completamente contenido. La figura de color rojo debe colocarse dentro del contenedor.
• Seleccionar las figuras de colores (menos el verde) → Restituir si no está contenido → Verdadero. Si la figura de color rojo no está contenida completamente, o si se intenta colocar otro objeto en el contenedor, el objeto regresará a la posición inicial.

5. Haga clic en la figuras (no en el contenedor) y colóquelas sobre el contenedor para ver el funcionamiento.

Un sonido de incentivo es un sonido que se reproduce cuando se coloca un objeto correctamente en un contenedor. Para añadir un Sonido de incentivo siga con el ejemplo anterior:

1. Seleccione el contenedor.
2. En el Explorador de propiedades → Contenedor establezca las siguientes propiedades:

• Sonido de incentivo → Verdadero.
• Ubicación de sonido de incentivo. Seleccione un archivo de sonido.

3. Coloque el objeto de color rojo en el lugar correcto del contenedor, el Controlador de sonido se abre y reproduce el archivo de sonido que ha seleccionado.
4. El Controlador de sonido permanecerá en pantalla hasta que lo cierre.
5. Puede desactivar la visualización del Controlador de sonido desde su perfil:

• Seleccione Archivo → Configuración → Configuración → Configura Multimedia y desactive la casilla de verificación Mostrar controlador de sonido.

Práctica 3

En un rotafolios nuevo.
1. Haga clic en Mis recursos  Temas  Matemáticas  Dinero  Euro y reproduzca la siguiente página.

 

2. Seleccione las monedas.
3. Haga clic en Menú de edición de objetos.
4. Seleccione la opción Arrastrar una copia.
5. Ahora arrastre las monedas para formar la cantidad indicada sobre el rectángulo verde.

Fíjese como ahora el puntero del ratón se convierte en una mano con el signo +.